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© 2018 Clinique d'apprentissage spécialisée

SERVICES POUR LE PRÉSCOLAIRE

Orthophonie

Les services en orthophonie sont taillés sur mesure pour tout enfant âgé de 2 à 5 ans qui présente de la difficulté à s'exprimer, à prononcer certains mots ou qui a de la difficulté à suivre certaines consignes.

Nos services en orthophonie

  • Dépistage

  • Évaluation du langage et de la prononciation (articulation)

  • Thérapie pour le langage et la prononciation

  • Coaching parental

EXEMPLES DE MOTIFS DE CONSULTATION

Lily parle très peu même si elle semble bien comprendre ce qu'on lui dit. Elle se fâche facilement si elle n'est pas bien comprise. Elle n'aime pas qu'on change les routines de la journée et elle peut avoir de la difficulté à faire la transition entre deux activités. Elle peut avoir de la difficulté à exprimer ses besoins et ses émotions. 

Arthur fait beaucoup de répétitions de mots et de parties de mots lorsqu'il parle. Par exemple, il peut répéter le début d'un mot (ex. ma-ma-ma-maman) ou bien le mot au complet (ex. moi-moi-moi je veux...). Cela lui prend un certain temps pour finir ses phrases. 

 

Ergothérapie

Les services en ergothérapie sont pertinents pour tout enfant âgé entre 2 et 5 ans présentant des défis à maîtriser les habiletés motrices (fines et globales) et sensorielles essentielles qui permettent d’accomplir les activités reliées au développement de chaque enfant. Ces services offrent également les préalables nécessaires à l’entrée à la maternelle

Nos services en ergothérapie

  • Dépistage des habiletés sensori-motrices (incluant celui du Trouble de l’Acquisition de la Coordination (TAC))

  • Évaluation des habiletés motrices fines et globales

  • Évaluation du profil sensoriel

  • Intervention précoce pour les enfants présentant un profil autistique

  • Ateliers visant la préparation à l’entrée à la maternelle

  • Suivi ergothérapique (incluant un service d’aide à l’écriture et les habiletés au jeu)

  • Consultation et coaching parental

 

QUAND CONSULTER

À tout moment lorsque que votre enfant (âgé de 2 à 5 ans) présente de la difficulté à :

  • Se déplacer de façon efficace dans son environnement physique.

  • S'orienter dans l'espace et à organiser de façon efficace une activité (par ex. : vous devez indiquer les différentes étapes à suivre pour le bricolage).

  • Participer, initier et compléter une activité requérant de la coordination dans les activités motrices (lancer, attraper et frapper un ballon).

  • Manipuler de petits objets tels sa fourchette, ses crayons et ses ciseaux.

  • Colorier entre les lignes de manière précise et contrôlée.

  • Reconnaitre et écrire les lettres (ainsi que copier différentes formes).

  • Être autonome dans ses routines d'habillement et de soins personnels.

  • Construire une tour ou/et un pont avec des blocs (ainsi qu’assembler un casse-tête).

  • Regarder dans les yeux et interagir adéquatement avec les autres enfants. Il peut avoir des comportements atypiques comme une fixation sur un objet ou prendre plaisir à tourner sur lui-même.

  • Tolérer les étiquettes de ses vêtements et les toucher sans préavis.

  • Tolérer les bruits soudains et intenses (couvre ses oreilles ou/et rapporte de l’inconfort dans les grands rassemblements).

  • Accepter les changements de routine sans préavis.

Orthopédagogie

L'orthopédagogue accompagne l'élève en l'amenant à développer différentes stratégies personnalisées afin qu'il progresse de façon optimale sur le plan des apprentissages scolaires. À l'aide d'activités ludiques et dynamiques, il amène l'enfant à développer les concepts de base dont il aura besoin pour entamer la première année du bon pied. De plus, l'orthopédagogue peut lui donner des trucs pour mieux gérer son attention et ses émotions.

Nos services en orthopédagogie

 

LE SAVIEZ-VOUS ? 

L'apprentissage de la lecture est un préalable à la réussite scolaire. Saviez-vous que le développement des habiletés en conscience phonologique est un atout précieux pour favoriser cet apprentissage de la lecture ? C'est pour cette raison que savoir jouer avec les sons, les syllabes et les rimes sont tous des concepts de base à développer.