CLIENTÈLE VISÉE: Les parents qui désirent accompagner leur enfant lors de la rédaction d’un texte.

OBJECTIF VISÉ: Cette formation, qui est à la fois théorique et pratique, permettra aux parents de mieux comprendre et soutenir leur enfant lors des périodes de devoirs et leçons. À l’aide de tableaux et d’outils pédagogiques concrets, le parent développera des habiletés importantes afin d’accompagner adéquatement son enfant.

DURÉE: 3 heures

MATÉRIEL UTILISÉ: Présentation PowerPoint, outils pédagogiques et autres...

CLIENTÈLE VISÉE: Les parents qui ont un enfant avec TDAH

OBJECTIF VISÉ: Chef de file en ce qui a trait au trouble du déficit de l’attention / hyperactivité (TDAH), notre équipe offre cette formation théorique et pratique afin d’aider les parents à mieux comprendre ce trouble et ainsi intervenir efficacement auprès d’un enfant avec cette condition. Cette formation se veut actuelle puisqu’elle est basée sur les dernières recherches en matière de TDAH. De plus, cette formation permettra aux parents d’augmenter leur compréhension du TDAH tout en leur offrant des moyens réalistes pour accompagner leur enfant tout au long de son parcours scolaire.

DURÉE: 5 rencontres de 2 heures chacune

MATÉRIEL UTILISÉ: Document d’informations avec de nombreux outils concrets d’intervention, présentation Power point.

CLIENTÈLE VISÉE: Les parents qui désirent accompagner leur enfant lors de la rédaction d’un texte.

OBJECTIF VISÉ: Permettre aux parents de comprendre et d’intervenir en situation d’écriture. Dans une démarche complète d’apprentissage, les parents pourront soutenir adéquatement leur enfant afin d’amener celui-ci à planifier, structurer, organiser et synthétiser sa pensée. Cet atelier interactif et stimulant permettra aux parents de favoriser la réussite scolaire de leur enfant.

DURÉE: 3 heures

MATÉRIEL UTILISÉ: Présentation Power Point, document d’informations avec de nombreux outils concrets d’intervention.

OBJECTIF VISÉ: Avec la venue des différents moyens de communication, la vie actuelle n’est plus ce qu’elle était. Voilà pourquoi cette formation est très adaptée puisque les parents auront la possibilité d’explorer, en situation signifiante d’apprentissage, les différents outils technologiques qui permettent de planifier, de structurer et d’organiser la pensée de l’élève. Ces outils sont faciles à utiliser à la maison et permettent à l’élève de développer une certaine autonomie tout en développant des méthodes de travail.

DURÉE: 3 heures

MATÉRIEL UTILISÉ: Les différents logiciels et autres outils technologiques suivants :

Word Q et C. Pen
SpeakQ
Cogigraphe
Picto Cuisine
Madame Mo
Tap’Touche Garfield
Hop ! Écrire
Hop! Étude
Antidote
Inspiration
Dictionnaire électronique
Medialexie
Phonoquiz

OBJECTIF VISÉ: Chef de file en ce qui a trait au trouble du déficit de l’attention / hyperactivité (TDAH), notre équipe offre cette formation théorique et pratique afin d’aider les enseignants à mieux comprendre le TDAH de façon à intervenir efficacement auprès d’un enfant avec cette condition. Cette formation se veut actuelle puisqu’elle est basée sur les dernières recherches en matière de TDAH.

DURÉE: 6 heures

MATÉRIEL UTILISÉ: Document complet d’informations, grilles, stratégies d’apprentissage, présentation PowerPoint, ateliers et autres seront remis à chaque participant.

OBJECTIF VISÉ: Permettre à l’enseignant de connaître et d’explorer les différentes stratégies cognitives à intégrer dans son enseignement afin d’amener l’élève à mieux structurer, mémoriser, organiser et consolider les apprentissages qu’il fait en classe. De plus, il sera possible de s’approprier différents outils pédagogiques adaptés pouvant être utilisés quotidiennement en classe. Donc, cette formation permettra à l’enseignant de favoriser un climat d’apprentissage vers une meilleure réussite scolaire tout en répondant aux attentes du programme de formation.

DURÉE: 6 heures

MATÉRIEL UTILISÉ: Présentation PowerPoint, procédures, clé USB de toutes les activités proposées lors de la formation, grilles et autres...

OBJECTIF VISÉ:Cette formation se veut à la fois théorique et pratique puisqu’elle permet de faire le point avec nos différents spécialistes: neuropsychologue, ergothérapeute, orthophoniste et orthopédagogue sur les différentes problématiques. Parallèlement avec nos orthopédagogues, il sera possible d’identifier les adaptations réalisables en salle de classe tout en vous offrant des pistes ainsi que des outils d’intervention pouvant aider les élèves.

DURÉE: 6 heures

MATÉRIEL UTILISÉ: Document d’informations, présentation PowerPoint et autres...

OBJECTIF VISÉ: Avec la venue des différents moyens de communication, la vie actuelle n’est plus ce qu’elle était. Voilà pourquoi cette formation se veut très actuelle puisque les enseignant(e)s auront la possibilité d’explorer en situation signifiante d’apprentissage les différents outils technologiques qui permettent de planifier, de structurer et d’organiser la pensée de l’élève. Ces outils sont faciles à utiliser en classe lorsque l’enseignant(e) désire différencier son enseignement.

DURÉE: 3 heures

MATÉRIEL UTILISÉ: Les différents logiciels et outils technologiques suivants :

Word Q et C. Pen
SpeakQ
Cogigraphe
Picto Cuisine
Madame Mo
Tap’Touche Garfield
Hop ! Écrire
Hop! Étude
Antidote
Inspiration
Dictionnaire électronique
Medialexie
Phonoquiz

OBJECTIF VISÉ:Consolider la démarche d’évaluation des apprentissages en lecture et approfondir l’application des outils de cette démarche en contexte scolaire pour une meilleure rééducation.

DURÉE: 12 heures

MATÉRIEL UTILISÉ: Présentation d’activités en fonction des 5 processus en lecture et de chaque niveau scolaire au primaire et au secondaire. Droits de reproduction de nombreux outils/activités offerts sur CD. Vous aurez accès à de nombreux CDs sur lesquels figureront TOUS les outils et activités SANS DEVOIR acheter aucun autre livre ou autre document additionnel. Une formation appliquée et une clé en main pour vos orthopédagogues.

OBJECTIF VISÉ: Formation pour démarrage d’une clinique privée dont les activités se concentrent autour des troubles d’apprentissage et de l’attention. Orientation et suivi (aspects cliniques, marketing, gestion de ressources humaines, finances, etc.) de l’entrepreneur qui désire débuter son entreprise privée.

DURÉE: 80 heures + suivi d'un an

MATÉRIEL UTILISÉ: Documents de formation sur les troubles d’apprentissage, la démarche d’évaluation des apprentissages de la lecture, matériel spécialisé, contrats notariés, etc.