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Reconnaissances

 
 Témoignages de clients satisfaits
 

Marie-France Maisonneuve m’a suivi tout au long de mon                                           cheminement scolaire. J’ai toujours eu l’impression que ma                                         réussite lui tenait vraiment à cœur et elle m’a donné tous les outils nécessaires. Ses compétences et son souci de l’élève m’ont permis de m’épanouir autant au niveau personnel que professionnel. J’ai pu atteindre mes rêves et mes objectifs tout en ayant la possibilité de ne pas être limité dans mon choix de carrière. J’ai réussi à être accepté en techniques policières et même compléter ma formation à Nicolet.
 

  Alain Parent, 22 ans
Gatineau
 


 

Depuis que je viens à la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.), j’aime apprendre. Les personnes qui m’entourent sont des personnes géniales. De plus, l’orthopédagogue avec qui je travaille m’aide beaucoup. Lorsque je ne comprends pas, par exemple des notions en français, elle me les explique en détails. Il est aussi important de préciser que Marie-France, la directrice, est une personne remplie d’énergie qui se donne comme mission de nous aider à réussir. D’autant plus qu’elle a aidé ma mère à trouver comment mon cerveau faisait pour mieux apprendre et quelles étaient mes difficultés d’apprentissage. Cela fait maintenant plus d’un an que je viens toujours le jeudi et j’aime bien l’expérience. Je veux toujours venir ici pour le reste de mes jours, car j’aime vivre des réussites et venir ici après l’école le jeudi.


 		 Calvin-Austin Connelly, 11 ans
Gatineau


 

Le plus beau cadeau qu’on m’a offert, c’est la Clinique d’apprentissage spécialisée et rien de plus. Je ne le dis pas souvent, car je ne sais pas comment m’exprimer verbalement et je garde tout en dedans de moi. Pour moi, C.A.S. a été ma bouée de sauvetage. Je ne sais pas ce que j’aurais fait si mon père n’avait pas trouvé cette clinique. Je crois que j’aurais sombré creux, très creux. C’est C.A.S. qui m’a remontée et qui ne m’a pas laissée tomber pendant 3 ans. Je n’ai pas de mots pour dire Merci !! Je souhaite que vous continuiez votre beau travail que vous faites depuis des années. Je vous admire pour votre humanité et pour votre dévouement pour l’Outaouais. Merci pour vos encouragements. Je peux réussir et maintenant je le sais !


 		 Nancy Lyons, 19 ans
Gatineau


 

Comment dire MERCI à la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.)? Nous étions désespérés et inquiets du futur de notre fils lorsque nous sommes arrivés chez C.A.S. Elle et son équipe ont su immédiatement nous encadrer et nous diriger dans la bonne voie pour aider notre fils. Depuis ce jour, notre fils aime l’école, a vécu des réussites et adore venir tous les samedis travailler à la clinique.


 		 Julie Filion, mère d’un garçon de 9 ans
Gatineau


 

Merci à la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.)! C’est plus facile pour moi de lire maintenant et je suis meilleur à l’école…J’ai même eu un B+.


 		 Samuel Valin, 9 ans
Gatineau


 

Je vous écris aujourd’hui pour vous décrire la façon que notre vie a changé depuis qu’on a consulté la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.) alors que notre fils était en première année. Dès notre première rencontre, nous nous sommes sentis à l’aise et bien accueillis par les spécialistes de C.A.S. Grâce aux évaluations en orthopédagogie et en neuropsychologie, les diagnostics de Trouble du déficit d’attention/hyperactivité (TDAH) et de dyslexie ont été identifiés chez notre fils. Ces diagnostics ont mené à une prise en charge multimodale des difficultés de notre fils incluant un suivi pharmacologique auprès de notre pédiatre et un suivi orthopédagogique chez C.A.S. Même si je n’étais pas en faveur des médicaments initialement, mon fils se concentre beaucoup mieux aujourd’hui et fait des progrès importants dans ses apprentissages. Le père de mon fils s’est aussi fait évaluer récemment et l’évaluation neuropsychologique a confirmé un TDAH et des problèmes d’anxiété. Il se sent beaucoup mieux maintenant qu’il comprend la raison de ses difficultés et grâce au traitement multimodal, il est plus concentré et il accomplit beaucoup plus de choses. En somme, grâce à C.A.S., il y a de l’espoir pour tout le monde, enfants comme adultes. Je tiens à remercier cette équipe extraordinaire, enthousiaste et souriante. Soyez assurés qu’ils sont à l’écoute de nos besoins pour nos familles. Merci énormément.


 		 Suzanne Zarraga, mère d’un garçon de 8 ans
Ottawa


 

Notre fils utilise les services de la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.) depuis maintenant 2 ans. En 4e année, la calligraphie était à un niveau de fin première année et il était très souvent dans la lune. Tous les soirs je m’asseyais avec notre fils pour la période de devoirs qui devenait infernale. Notre fils n’arrivait pas à s’organiser, je voyais bien qu’il y mettait des efforts mais les résultats n’étaient pas au rendez-vous. Il coulait plus de la moitié de ses contrôles, etc. Suite à une évaluation neuropsychologique, nous avons appris que notre fils n’était pas simplement «dans la lune» ou pas motivé à réussir, mais qu’il avait bel et bien un trouble d’origine neurologique, le TDAH. Nous avions finalement des mots pour expliquer les problèmes d’apprentissage de notre fils. Chez C.A.S., notre fils a appris à s’organiser et à apprendre et ses résultats scolaires ont progressé fortement. En 6e année, je n’avais plus le même enfant. Notre fils ira au secondaire en septembre. Nous sommes convaincus que grâce au support de C.A.S., notre fils pourra compléter son secondaire et réussir après le secondaire.


 		 Claudette, mère d’un adolescent de 13 ans
Gatineau


 

Nous tenons à remercier la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.) pour le soutien accordé à notre fils en maths à l’automne 2007 et l’hiver 2008. Il a terminé ses études secondaires à l’école des adultes cet été avec des notes solides aussi bien en maths qu’en formation complémentaire. Il étudie actuellement à la Cité collégiale en suivant avec plaisir tous ses cours. Sa vie sociale à l’école est aussi complètement transformée. Nous recommandons fortement vos services chaleureusement en soulignant que Marie-France Maisonneuve est la TOP régionale en matière de déficit d’attention parmi tous les gens que nous avons consultés dans la collectivité psycho/médicale. Avec toute notre gratitude,


 		 Michel et Louise, parents d’un jeune adulte
Gatineau


 

Mon fils est arrivé à la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.) en fin de 3e année du primaire. Il éprouvait de considérables difficultés scolaires, lui qui n’arrivait pas à lire aucune syllabe ni aucun son simple après sa troisième année du primaire. Ses enseignants remarquaient qu’il avait de la difficulté à être attentif et concentré en classe. Les évaluations des spécialistes de la Clinique d’apprentissage spécialisée Marie-France Maisonneuve sont arrivées à la conclusion que mon fils possédait à ce moment 2 ans de retard scolaire compte tenu de ses capacités en fonction de son âge. Ces difficultés étaient dues à un TDAH (i.e. trouble déficitaire de l’attention avec / sans hyperactivité). Mon fils débuta alors l’intervention multimodale (i.e. à plusieurs composantes) incluant la rééducation orthopédagogique, l’accompagnement familial, le soutien du milieu scolaire et l’approche pharmacologique. Après avoir bien ciblé la problématique et suite à un an d’intervention, mon garçon a finalement pu rattraper ses deux ans de retard. Son enseignante, le psychologue et l’orthopédagogue scolaires n’en revenaient pas. Jamais ils n’auraient cru possible pour notre garçon de progresser autant en si peu de temps. En somme, mon fils constitue un bel exemple des enfants qui peuvent réussir si une équipe spécialisée les accompagne d’une manière efficace.


 		 Sylvie, mère d’un garçon de 9 ans
Gatineau


 

Nous avons rencontré Marie-France Maisonneuve il y a quelques années car nous étions très inquiets de notre fils qui éprouvait de la difficulté à l’école. Effectivement, en troisième année, notre fils avait déjà repris 2 années scolaires. Suite à une évaluation multidisciplinaire, l’équipe de Marie-France Maisonneuve a identifié chez notre fils un trouble grave d’apprentissage. Alors, de la troisième année du primaire jusqu’en secondaire 5, la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.) a aidé notre fils à regagner son retard scolaire et à regagner espoir en ses capacités et en ses rêves dont il avait appris à oublier en raison de ses difficultés persistantes. Non seulement notre fils a-t-il rattrapé son retard académique, mais il a même obtenu des résultats de plus de 80% en français et en mathématiques. Aujourd’hui, très fier de lui, notre fils vient d’être admis à l'École nationale de police du Québec. À la fin de sa troisième année, jamais notre fils n’aurait cru cela possible. Il pourra, grâce à son courage et au travail des experts de la Clinique d’apprentissage spécialisée Marie-France Maisonneuve, réaliser son vœu le plus cher : devenir policier.


 		 Lynn et Pierre, parents d’un adulte de 22 ans
Gatineau


 

C’est à la fin de sa troisième année du secondaire que nous sommes venus consulter la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.) en raison des graves difficultés en lecture de notre fille. Même moi, en tant qu’enseignante, je n’arrivais pas à comprendre ses difficultés. Suite aux évaluations des spécialistes de la clinique, j’ai appris que notre fille était dyslexique. Ainsi, elle nécessita une rééducation orthopédagogique individualisée et des mesures d’accompagnement en classe pour qu’elle puisse développer sa confiance personnelle. Soulagée d’ainsi mieux se comprendre, elle apprit à respecter son style d’apprentissage particulier. Aujourd’hui elle réussit très bien sa 5e année d’études secondaires et elle vient tout juste d’être acceptée dans une École de Haute couture afin de devenir une grande designer.


 		 Chantale, mère d’une adolescente de 17 ans
Aylmer

Je suis une élève en secondaire 4 à l’école Polyvalente Nicolas-Gatineau. J’ai traversé plusieurs moments difficiles tout au long de mon cheminement scolaire du primaire, ne sachant pas ce que j’avais. Suite à des évaluations des professionnels de la Clinique d’Apprentissage Spécialisée (C.A.S.) alors que j’étais en 5e année, j’ai appris que j’étais dyslexique. Ensuite, grâce à cette évaluation, j’ai eu droit à des accommodations en milieu scolaire me permettant de mieux réussir mes tâches et mes examens. J’utilise les services orthopédagogiques de C.A.S. depuis que je suis en 5e année dans plusieurs matières comme le français, les mathématiques, les sciences et l’histoire. Ces services m’ont beaucoup aidée à performer dans mes études, à ne jamais lâcher et d’aller jusqu’au bout. La qualité de ces services orthopédagogiques fut pour moi un tournant dans ma vie scolaire. J’ai pu ainsi poursuivre mes études sans décrocher tout en me sentant à la hauteur des défis proposés. L’encadrement des orthopédagogues à la clinique est exceptionnel puisque ceux-ci respectent le style d’apprentissage de chaque élève en fonction de ses difficultés et de son âge.  Lorsque nous venons à cette clinique, nous nous amusons en apprenant et nous sortons avec le sourire aux lèvres. D’ailleurs, je recommande sans hésiter cette clinique aux élèves qui vivent avec des difficultés à l’école. La réussite de l’élève est le cœur de la clinique.

Merci à toute l’équipe C.A.S. car sans vous je ne sais pas ce que je serais devenue aujourd’hui.



 

Sylvie Kenney, 16 ans                                                                  Gatineau

En tant que pédiatres, nous sommes confrontés à une population infantile très diversifiée avec des besoins souvent complexes et multiples. En plus des enseignants, il arrive très fréquemment que les parents soient portés à discuter des problèmes d’apprentissage et d’attention de leur enfant avec leur pédiatre. Lorsque j’ai pris conscience de l’existence de l’équipe C.A.S., j’ai grandement été surprise par l’expertise des membres et de cette équipe et de la diversité des services offerts : évaluations multidisciplinaires des troubles d’apprentissage et d’attention, interventions spécialisées et individualisées à l’aide d’outils à la fine pointe des connaissances actuelles, collaboration avec l’école et les professionnels de la santé, conférences et formations pour parents et écoles, outils à la disposition des parents et apprenants, etc. Je suis très heureuse de pouvoir compter sur des collègues aussi consciencieux et professionnels que ceux de C.A.S. quand vient le temps de référer un de mes patients et sa famille pour des services d’apprentissage spécialisés. Chapeau à toute l’équipe!

 



 

Élise de Cotret, M.D, Pédiatre                                                 Clinique pédiatrique Dre Élise De Cotret

La valeur des mots n’est pas assez forte pour exprimer à la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.) à quel point nous avons de la reconnaissance envers cette clinique. Nous sommes envieuses de toute l’expérience des professionnels de cette clinique, leur expertise, leur professionnalisme, leur passion et leur dévouement pour tous ceux qui croiseront leur route. C.A.S. a changé nos vies. En tant que jeunes orthopédagogues maintenant formées par C.A.S., nous repartons de confiantes notre réussite puisque nous avons eu la meilleure équipe au monde pour nous former. Nous ouvrirons notre clinique orthopédagogique « La différence » très prochainement au Lac Saint-Jean. Les membres de l’équipe C.A.S. sont des personnes en or et dire qu’il y a un an, nous ne connaissions pas C.A.S. Comme la vie peut changer en peu de temps. Merci pour tout!

 

Mélanie Jean et Stéphanie Côté, orthopédagogues
Co-Directrices
Clinique Orthopédagogique «La Différence»
Lac St-Jean
 


 

Un petit mot pour dire un gros « Merci! » à la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.) pour leurs conseils et leur aide dans l’ouverture de ma clinique à Montréal. Depuis un an maintenant, les professionnels de C.A.S. m’ont conseillé sur tout le processus de fondation d’entreprise, m’ont fourni des documents d’embauche utilisables tels quels, m’ont donné des pistes d’intervention pour la gestion du personnel et ont prévenu mieux que je l’aurais fait les divers problèmes qui n’ont pas manqué de survenir. Si j’ai trouvé leur aide intéressante au départ, je me rends compte maintenant qu’elle était essentielle. Leur savoir-faire, issu de leur grande expérience dans le domaine, et leur goût pour le travail bien fait m’ont poussé à dépasser mon projet original.

Je ne peux que remercier encore les membres de l’équipe C.A.S. pour leur patience, leur ouverture, leur soutien et leur disponibilité!

 		 Laurent Howe
Directeur
Les Services Pédagogiques Spécialisés Privés
Montréal


 

Rencontrer les membres de la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.) a été un phare essentiel pour orienter et guider l’ouverture de ma clinique en orthopédagogie à Mont-Tremblant. La formation de démarrage pour clinique privée dans le domaine des troubles d’apprentissage a été un véritable tremplin vers l’établissement de ma clinique. Tous les aspects clés ont été abordés (aspects cliniques, gestion de ressources humaines, finances, etc.) d’une façon à la fois très complète, hautement professionnelle et très humaine. La formation donnée par C.A.S. est une source d’inspiration et de dépassement pour toute personne désireuse de devenir orthopédagogue et de faire une vraie différence dans la vie des élèves en difficulté. Félicitations à l’équipe visionnaire de C.A.S. !

 		 Isabelle Piché, orthopédagogue
Directrice
Centre d'apprentissage L'Envolée
Mont-Tremblant
 
Reconnaissances professionnelles
 
Je tiens à féliciter l’initiative de la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.) d’avoir regroupé sous un même toit les services de professionnels qui répondent aux divers besoins des personnes avec des troubles d’apprentissage et d’attention. L’engagement communautaire de C.A.S. envers les enfants qui apprennent différemment est contagieux. Merci pour votre belle collaboration depuis tant d’années. Pour les personnes avec un trouble d’apprentissage ou d’attention, il est souvent frustrant et souffrant de ne pas connaître les ressources et les pistes de solutions pour faciliter leur adaptation personnelle, scolaire et professionnelle. Les personnes avec un trouble d’apprentissage ou d’attention en Outaouais ont ainsi la chance d’avoir accès aux compétences des membres de l’équipe de C.A.S.

 		 Paul Morin
Directeur général
Association québécoise des troubles d’apprentissage – section Outaouais


 

C’est un immense privilège pour la région de la Capitale Nationale et pour notre association de collaborer avec la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.) pour la réussite scolaire et sociale de tous les élèves francophones. Quelle belle initiative d’avoir regroupé sous un même toit les services de plus de 40 spécialistes de l’apprentissage qui ont à coeur la réussite des apprenants de tous âges. Les professionnels de C.A.S. sont dotés d’un dynamisme, d’un professionnalisme et d’une expertise remarquable dans le domaine des troubles d’apprentissage et d’attention. Je ne suis pas surprise d’apprendre que les services de C.A.S. sont maintenant en demande à travers tout le Québec et l’Est de l’Ontario, car il est un centre visionnaire dont la passion pour la réussite des apprenants est transparente et sincère.

 
Suzanne Bonneville
Directrice générale
Association francophone de parents d’enfants dyslexiques


 

Je connais Marie-France Maisonneuve, orthopédagogue, depuis plusieurs années. J’ai toujours été impressionné et touché par son enthousiasme et sa créativité. Marie-France Maisonneuve a toujours été à la fine pointe des connaissances en orthopédagogie. Sa compétence exceptionnelle est guidée par son grand amour des enfants. Marie-France Maisonneuve est une professionnelle d’art et de science, d’amour et de raison. De plus, Marie-France est d’après moi une des 5 meilleures orthopédagogues au Québec.

 		 Germain Duclos
Psychoéducateur, orthopédagogue, auteur, formateur et conférencier de renom


 

Il est scientifiquement reconnu aujourd’hui que les troubles d’apprentissage (TA) sont associés à d’importantes conséquences sur le plan du développement social des élèves. A cet effet, de récentes études ont démontré que les enfants ayant des TA éprouvent entre autres de la difficulté à créer et maintenir des relations d’amitié de qualité. Étant donné le rôle primordial de l’amitié dans le développement socio-émotionnel et l’adaptation scolaire des apprenants, il est essentiel de développer des services préventifs et des modalités d’intervention efficaces afin de minimiser les potentiels effets négatifs des TA chez ces élèves. Ainsi, non seulement la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.) collabore activement à divers projets de recherche innovateurs dans ce domaine, mais elle offre surtout aux apprenants en difficulté des services hautement professionnels et ce, dans une ambiance chaleureuse, dynamique et unique.

 		 Barry H. Schneider, Ph.D., C.Psych.
Professeur titulaire
École de Psychologie
Université d’Ottawa


 

Un enfant, c'est comme un livre. La plupart des enfants réussissent très bien à ouvrir leur livre et à y découvrir toutes sortes de merveilles. Et sur cette lancée la vie s'ouvre devant eux. Pour d'autres enfants, l'ouverture de leur livre est parfois problématique, voire même difficile. C'est là qu'une équipe comme celle de Marie-France Maisonneuve intervient et réussit à accomplir de fantastiques choses avec ces enfants. Les spécialistes qui travaillent à la clinique de Marie-France Maisonneuve procurent un accompagnement significatif aux enfants afin que ceux-ci réussissent à ouvrir leur livre. Alors, ces enfants peuvent en retirer abondamment, ce qui les fera avancer dans leur vie d'enfants, d’adolescents et d’adultes. Ayant consacré toute ma carrière universitaire au service de professionnels qui oeuvrent auprès d'apprenants, il m'est toujours apparu essentiel de faire en sorte que ceux et celles qui travaillent avec nos jeunes puissent faire preuve d'humanité dans leurs approches, de rigueur dans leurs interventions et d'authenticité dans leurs relations, surtout lorsque ces enfants et ces jeunes démontrent qu'ils ont besoin d'un accompagnement spécial. Sous la gouverne et la supervision de Marie-France Maisonneuve, il est facile d'espérer un immense succès pour la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.), une équipe dont le seul but est le mieux-être de plusieurs de nos jeunes.

A toute l'équipe de cette clinique, mes meilleurs souhaits de réussite.

 		 René Bédard, Ph.D.
Professeur titulaire retraité
Université d'Ottawa


 

Les études sur le développement démontrent que dans certains cas, les difficultés d’apprentissage et leurs conséquences sur la vie personnelle, académique et sociale prédisposent au développement de certaines difficultés de santé mentale chez l’adulte, notamment le développement de troubles affectifs et les troubles associés aux consommations de substances. Pour toutes ces raisons, le traitement précoce de ces difficultés d’apprentissage est une stratégie prometteuse en vue de diminuer les conséquences négatives qui peuvent parfois apparaître dans le cours du développement ultérieur. La Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.) offre avec sensibilité et compétence des services aux jeunes ayant des troubles d’apprentissage dans une perspective d’intervention orientée sur des données récentes en neuropsychologie, en psychologie, en orthopédagogie, en orthophonie, et en ergothérapie.

 		 Monique Séguin, Ph.D.
Professeure
Département de psychoéduction et de psychologie
Université du Québec en Outaouais


 

L’apprentissage : quel domaine important ! Mais quand nous rajoutons à cette équation le mot enfant, le domaine devient essentiel. Et là est justement l’essence de la Clinique d’apprentissage spécialisée (C.A.S.). J’ai la chance, comme expert-conseil, de transiger à tous les jours avec plusieurs professionnels de différents domaines du domaine du travail, de la formation et de l’apprentissage. C.A.S. est une équipe compétente au point de vue de la gestion, mais surtout, compétente et passionnée au point de vue des troubles de l’apprentissage. J’ai rarement eu l’occasion de voir autant de qualités autour d’une même table, avec un but commun : le succès des enfants, leurs clients. Nos enfants sont l’une des solutions à la pénurie de main d’œuvre qualifiée qui sévit au Québec et qui sera présente pour les prochaines années. Mais pour ce faire, ces mêmes enfants doivent posséder les outils indispensables à leur plein développement. Le service qui est offert par les professionnels de C.A.S. est un actif primordial aux futurs travailleurs de la région de l’Outaouais, et certainement bientôt, du Québec.

 		 Mario Leblanc, CRIA
Président
Leblanc & Associés